省級規劃教材《現代教育技術》誠邀主編副主編合作掛名出版

2018年高校教育專業教師評職出版專著教材方法|如何免費出版省級統編規劃教材省級規劃教材《現代教育技術》誠邀主編副主編合作掛名出版

《現代教育技術****》省級統編規劃教材-可掛名主編副主編-**出版社

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 混合式協作學習設計研究的干預設計模型 彭紹東，PENG Shao-dong

 微課情感化設計的"三五維度"策略探究 孫田琳子，沈書生，張舒予，SUN Tian-lin-zi，SHEN Shu-sheng，ZHANG Shu-yu

 基于微慕學習系統的深度學習認知模型建構 翁森勇，WENG Sen-yong

 基于MOOC數據的學習者輟課預測研究 王雪宇，鄒剛，李驍，WANG Xue-yu，ZOU Gang，LI Xiao

 虛擬學習社區的文化認同影響因素研究 李興保，王騰，劉敏，LI Xing-bao，WANG Teng，LIU Min

 基于微信公眾平臺的課堂教學管理系統開發 李貴，費星紅，陶平，LI Gui，FEI Xing-hong，TAO Ping

 自適應學習系統中基于Rasch的主題難度估計 王麗萍，趙蔚，魏久鴻，WANG Li-ping，ZHAO Wei，WEI Jiu-hong

 全景技術在新型課程視頻錄制中的應用探究 李勇，宋亮，徐世東，郭煜，劉一鳴，LI Yong，SONG Liang，XU Shi-dong，GUO Yu，LIU Yi-ming

 小身材大能量——索尼普及型激光投影機P系列發布

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