電子技術(shù)方面省級(jí)規(guī)劃教材如何參與編寫并署名主編或者副主編

2017年電子電工專業(yè)人員評(píng)職出版規(guī)劃教材學(xué)術(shù)專著電子技術(shù)方面省級(jí)規(guī)劃教材如何參與編寫并署名主編或者副主編

《電子技術(shù)》 急招第2主編、第3主編和副主編-***出版社-省級(jí)規(guī)劃教材

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《電子技術(shù)》 急招第2主編、第3主編和副主編-***出版社-省級(jí)規(guī)劃教材

六維分?jǐn)?shù)階Lorenz-duffing系統(tǒng)仿真 田野，盧志茂，高雪瑤

 英文語(yǔ)音發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化的模式識(shí)別對(duì)比方法改進(jìn)分析鄭碧君，劉濤，ZHENG Bijun，LIU Tao

 機(jī)器英語(yǔ)翻譯中的模糊語(yǔ)義最優(yōu)解選取方法孫霞，沈韓，SUN Xia，SHEN Han

 機(jī)坪電動(dòng)特種車輛運(yùn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究費(fèi)春國(guó)，潘偉鵬，F(xiàn)EI Chunguo，PAN Weipeng

 跨語(yǔ)言信息檢索中的最關(guān)聯(lián)英文語(yǔ)義翻譯選取方茜，F(xiàn)ANG Qian

 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)波動(dòng)控制器設(shè)計(jì)與建模張軍，劉文杰，ZHANG Jun，LIU Wenjie

 面向云計(jì)算大數(shù)據(jù)中心的制造業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)張向睿，向華，董雄報(bào)，ZHANG Xiangrui，XIANG Hua，DONG Xiongbao

 基于關(guān)聯(lián)語(yǔ)義模糊化分析的英漢翻譯模型設(shè)計(jì)張倩，ZHANG Qian

 傳感器網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)能耗監(jiān)測(cè)軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方加娟，鹿艷晶，安鵬，F(xiàn)

（二）高級(jí)工程師任職資格評(píng)審條件

1、專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)符合下列條件：

（1）全面、系統(tǒng)、熟練地掌握本專業(yè)所必備的專業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)，對(duì)本專業(yè)某一領(lǐng)域的理論或技術(shù)具有深入的研究和獨(dú)到見(jiàn)解。

（2）熟悉相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和主要技術(shù)知識(shí)，熟悉工業(yè)工程技術(shù)。

（3）了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)現(xiàn)狀、最新科技信息和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉本專業(yè)的新理論、新技術(shù)、新工藝。

（4）較熟練地掌握與本專業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范及技術(shù)規(guī)程，了解相關(guān)專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程的編制依據(jù)。

（5）了解本專業(yè)產(chǎn)品和相關(guān)專業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程及對(duì)主要生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)用原材料的性能要求。

（6）熟悉現(xiàn)代化管理科學(xué)等知識(shí)。

2、工作經(jīng)歷和能力，同時(shí)符合下列要求：

（1）具有科學(xué)運(yùn)用本專業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)解決工程技術(shù)工作中關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題和準(zhǔn)確指導(dǎo)解決實(shí)際工作中復(fù)雜、疑難問(wèn)題的能力與經(jīng)歷。

（2）具有較強(qiáng)的綜合、分析、判斷、總結(jié)能力和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

（3）具有較強(qiáng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力和一定的市場(chǎng)分析能力。

（4）具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在技術(shù)工作中能夠跟蹤本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平進(jìn)行創(chuàng)新性的工作。

（5）能主持或作為主要完成人員完成技術(shù)審查、技術(shù)鑒定和產(chǎn)品驗(yàn)收等工作。

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