2024年10月30日，神舟十九號載人飛船發射取得圓滿成功，神舟十九號航天員乘組順利進駐中國空間站。
在科技飛速發展的時代，航空航天領域代表著人類探索未知、突破極限的偉大征程。嘉堯設計發現，越來越多的學校會在校園中開展航空航天教育、進行航空航天文化建設，這能激發學生對科學的濃厚興趣，點燃他們心中對浩瀚宇宙和無垠天空的好奇之火，還能培養學生的創新思維，同時增強學生的民族自豪感和愛國情懷。
那么航空航天文化該如何在校園文化中呈現呢？嘉堯設計總結經驗，與大家分享：
一、打造主題景觀
1.設立大型雕塑：在校園的中心廣場或主要入口處設置航空航天主題雕塑。例如，塑造一個火箭發射升空的動態造型雕塑，從底部的火焰到逐漸升空的箭體，展現火箭發射時的磅礴氣勢。雕塑的材質可以選用金屬材質，表面通過特殊處理呈現出金屬質感和光澤，象征著科技的力量和先進性。
2.設計航空航天主題花園：以航空航天元素為靈感設計花園。比如，將花園的路徑規劃成飛機跑道的形狀，用不同顏色的花卉和植物來模擬跑道上的標線。在花園中種植一些樹形較為挺拔的樹木，象征火箭發射塔，在樹木之間懸掛一些小型飛機模型或衛星模型作為裝飾，營造出一種航空航天氛圍。
二、室內裝飾與文化墻
1.教室裝飾：在教室的角落設立航空航天主題圖書角，放置航空航天相關的書籍、雜志和科普讀物，方便學生在課余時間閱讀。在教室的墻壁上，可以懸掛航空航天科學家的畫像，如阿姆斯特朗、加加林等，并配上他們的名言和事跡介紹，激勵學生學習。還可以用航空航天元素裝飾教室的黑板報，例如，以 “探索宇宙” 為主題，畫上太陽系的行星、飛船等圖案，介紹一些最新的航天探索成果。
2.文化墻建設：在教學樓的走廊、圖書館、實驗樓等場所的墻壁上打造航空航天文化墻。文化墻的內容可以十分豐富，比如按照時間順序展示航空航天的發展歷程，從古代人類對飛行的想象和嘗試，如中國古代的木鳶傳說，到現代航空航天技術的突破，包括第一架飛機的誕生、人類進入太空等重要事件。通過圖文并茂的方式，讓學生在行走過程中就能了解航空航天的歷史變遷。同時，可以在文化墻上設置互動區域，如設置一些關于航空航天知識的問答小卡片，學生可以取下卡片回答問題，增加學生的參與度。
三、利用多媒體展示
1.電子屏幕展示：在校園的主要建筑物（如教學樓、圖書館、體育館）的大廳設置電子顯示屏，循環播放航空航天相關的視頻。這些視頻可以包括航空航天工程的紀錄片，如火箭的制造過程、衛星的組裝與發射過程；也可以是科普動畫，用生動形象的方式講解航空航天知識，像宇宙的奧秘、飛機的飛行原理等；還可以展示國內外航空航天領域的最新成果和新聞資訊，讓學生及時了解行業動態。
2.虛擬體驗設備：在學校的科技館或專門的體驗中心設置虛擬體驗設備，如 VR（虛擬現實）體驗區，讓學生可以通過 VR 設備體驗太空飛行、飛機駕駛等場景。通過這種沉浸式的體驗，學生能夠更加直觀地感受航空航天的魅力。例如，在太空飛行體驗中，學生可以仿佛置身于宇宙飛船之中，感受飛船發射時的強烈震動，觀察窗外星空的壯麗景色，了解飛船的內部結構和操作原理。
四、建設航空航天主題實驗室
1.模型制作工作室：設立模型制作工作室，提供制作航空航天模型所需的工具和材料，如輕木、塑料板、膠水、刀具等。學生可以在這里制作飛機模型、火箭模型等，在制作過程中深入了解航空航天器械的結構和制作工藝。工作室可以安排專門的指導教師，定期組織模型制作培訓和比賽活動，激發學生的創造力和動手能力。
